Y si esto no fuera suficiente... Analiza las causas... e inténtalo con más fuerza.

El mundo está en manos de aquellos que tienen el coraje de soñar y de correr el riesgo de vivir sus sueños.

A) Síntomas característicos: dos o más de los siguientes, relacionados con el temario o el procedimiento de la oposición: 

B) Afectación de funciones fisiológicas o cognitivas superiores: dos o más de los siguientes síntomas:

1. Afectación del lenguaje: Anomia con/sin amnesia lagunar o focalizada para contenidos out-Pir, como palabras cotidianas y/o nombres propios de padres, amigos de hace más de 8 años y a veces hasta el propio. Incluye bloqueos temporales para contenidos Pir. Esto puede provocar frecuentes circunloquios, acompañado de chasqueo de dedos, mientras se intenta recordar la palabra en cuestión. 
2. Alteración de la memoria: principalmente afectación aguda de la memoria inmediata: a) mientras se mantiene una conversación con alguien, de repente se olvidan de lo que estaban hablando o de lo que iban a decir (mínimo 4 veces por semana), o pierden el hilo d la conversación. b) en conversaciones con uno mismo, ya sea autocomentándose apuntes del Pir o cuestiones sobre la legislación del mismo y autoexplicándose un tema; o perdiendo el hilo del propio pensamiento.
3. Enlentecimiento del pensamiento: dificultad para pensar con rapidez, o simplemente, con la velocidad de alguien con un CI=70. El pensamiento habitual está tan enlentecido como en un día de resaca, necesitando hasta el triple de tiempo más que la mayoría de individuos para poder llegar a una conclusión compleja como puede ser cuando le preguntan "¿qué canal ponemos?", y media hora después responde "telecinco". 
4. Trastornos del sueño: incluye: a) Hipersomnia creciente conforme se acerca la fecha. b) Insomnio o incapacidad para acostarse pronto los días que no se ha estudiado, quedándose hasta las tantas en el foro (creyendo así que algo nuevo aprenderá) para poder aliviar el cargo de conciencia. c) Preocupación obsesiva por el sueño, ya sea por manternerse despierto el mayor tiempo posible (a base de sustancias), encontrándose remordimientos cuando no cumplen sus expectativas a la hora de despertarse por las mañanas (levantarse a las 10 pero la intención era a las 7,30...); o ya sea por dormir bien por la noche, por eso de fijar los conocimientos.
5. Preocupación excesiva por el aspecto físico: innumerables síntomas observados el propio cuerpo desde que comenzó la preparación de la oposición: desde kilos de mas, a granos, dolores de espalda, caída del cabello... 
6. Reacciones psicosomáticas pre-examen: Nota: todos los criterios pueden permanecer estables, aunque con menor intensidad, después de realizado el examen Pir; si el paciente en cuestión tuviera que volver a presentarse, en la siguiente convocatoria los síntomas aparecerían antes y con mayor intensidad. 

Nota: es suficiente cumplir con un único criterio si la preocupación por el aspecto físico es delirante o las reacciones psicosomáticas son de tipo conversivo. 

C) Cambios repentinos del estado de ánimo: estas personas pueden pasar del estado normotímico a la euforia, de ésta a la ira, y d eésta a la depresión en cero coma. Comentarios que normalmente pueden pasar desapercibidos, ahora se perciben como agresivos, o con intención de hacer daño o herir, contestando a los mismos de una manera desproporcionada, normalmente iracunda, seguida de algunas lágrimas de aparición inesperada. Durante estos periodos es habitual que la persona eleve la voz, sufra hipertensión muscular, se le hinche la vena del cuello y se cague en todo lo que se menea. Si se le pregunta por la sensación subjetiva dirá "es como si se me llevasen los demonios".

D) Disfunción social/laboral: deterioro de las relaciones sociales debido a la incapacidad de distraerse con actividades de ocio y/o la imposibilidad de mantener conversaciones y/o relaciones sociales alejadas de los contenidos del examen Pir. Este criterio también puede acompañarse de un cambio de carácter, que agravaría el deterioro de las relaciones sociales, durante al menos 2 meses, especificar subtipo: 

Especificación sobre niveles de gravedad y curso longitudinal:

Leve: el lenguaje y el pensamiento están dominados por conceptos Pir.
Grave: el sujeto ocupa gran parte de su tiempo en buscar información sobre el Pir, leerla, y difundirla. Restringe actividades sociales por el Pir. El día que no estudia sufre ataques de ansiedad.
En remisión completa: Cuando se consigue plaza, desaparecen de golpe todos los síntomas
En remisión parcial: Cuando te dicen el resultado pero no el puesto y crees que tienes plaza pero no estás seguro.
En periodo de aceptación: Cuando ves que no tienes plaza. Especificar subtipo: ansioso, depresivo, resignado, y vuelta a empezar, en función del tiempo que ha pasado desde el examen

Especificación sobre subtipo sindrómico:

Subtipo Forero Pir:

1. Consultas frecuentes y repetitivas a la página web del susodicho foro, disminuyendo la latencia interconsultas a medida q nos aproximamos al mes de septiembre y/o enero.
2. Estos comportamientos resultan claramente excesivos, sin embargo se mantienen por reforzamiento negativo y reforzamiento social continuos.
3. Poca conciencia de enfermedad: por mucho q te digan q las respuestas a las dudas tardan en llegar tú sigues pulsando el ratón cada 3 segundos sin pausa postrreforzamiento.

Subtipo "Biblioteca":

1. Visitas diarias a dichos edificios, pasando en su interior más horas que en casa, durante al menos 1mes, aumentando la frecuencia y las horas de estancia a medida que se acerca el examen.
2. Puede recurrir al cambio de bibliotea sistemático, pero ya le resulta imposible o muy dificil estudiar en casa.
3. Si pasa un día laborable sin entrar, sufre gran ansiedad y remordimientos. 
4. Especificar si: Acompañado: largas horas en la cafetería más cercana hablando del Pir. Solo: entre página y página, recuento visual del resto de la gente, acompañado de pequeñas ausencias mentales.

Subtipo Expediente Bajo:

1. Cualquier tabla o relación de datos numéricos o conceptuales se considera susceptible de ser memorizada observándose afectación de las actividades cotidianas: el sujeto se sorprende a sí mismo memorizando la composición de calcio, potasio y magnesio de la botella de agua mineral de la que bebe o la página en que enumeran 'Otras obras del autor' de la novela que está leyendo.
2. Otras conductas desadaptativas: los momentos de descanso entre sesiones de estudio los ocupa en repasar de forma compulsiva e improductiva las puntuaciones de convocatorias anteriores

Subtipo Mixto:
Se cumplen criterios válidos para 2 o más de los subtipos anteriores.

Parada obligatoria: